CIECS 2026 - Investigación educativa y SoTL: Una puesta al día

XII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD · CIECS 2026

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y SOTL:
UNA PUESTA AL DÍA

UNIVERSIDAD FINIS TERRAE · SANTIAGO DE CHILE

13, 14 Y 15 DE JULIO 2026

Acerca del Congreso

La Universidad Finis Terrae tiene el honor de ser la sede del XII Congreso Internacional de Educación en Ciencias de la Salud (CIECS 2026).

El CIECS es el evento académico más relevante del país en el ámbito de la educación en ciencias de la salud, consolidado desde hace más de una década como un espacio de reflexión, innovación y trabajo colaborativo entre instituciones formadoras, investigadores y equipos docentes de Chile y el mundo.

Para esta versión, hemos definido el lema "Investigación educativa y SoTL: Una puesta al día", que refleja la necesidad actual de fortalecer la producción de evidencia, renovar las prácticas docentes y alinear la formación en salud con los estándares nacionales e internacionales de calidad educativa.

Durante los últimos años, la educación en ciencias de la salud ha avanzado de manera sostenida en innovación, simulación y desarrollo curricular. Sin embargo, persiste un desafío central: migrar desde la innovación intuitiva hacia la innovación sustentada en evidencia, donde la investigación educativa y el enfoque SoTL (Scholarship of Teaching and Learning) se vuelven esenciales para garantizar calidad, continuidad y coherencia formativa.

Este lema invita a instituciones y académicos a actualizar sus prácticas, visibilizar la investigación que ya se desarrolla en las facultades de salud y conectar la docencia cotidiana con marcos evaluables, sistemáticos y transferibles, promoviendo la colaboración tanto a nivel nacional como internacional.

Al situar la puesta al día como eje articulador, CIECS 2026 busca nivelar el conocimiento, abrir nuevos espacios para la investigación educativa, fortalecer las redes SoTL y avanzar hacia una cultura donde la docencia en salud sea reconocida, evaluada y mejorada con el mismo rigor que las prácticas clínicas y científicas.

La organización del XII CIECS está liderada por la Facultad de Medicina de la Universidad Finis Terrae, en su calidad de sede anfitriona, con el apoyo y la coordinación permanente de la Asociación de Facultades de Medicina de Chile (ASOFAMECH) y la Red de Unidades de Educación Médica y Ciencias de la Salud (RED). Esta articulación conjunta asegura la continuidad histórica del Congreso, su calidad académica y su plena alineación con los lineamientos de las instituciones que han impulsado el CIECS durante más de una década.

Público Objetivo

Académicas y académicos de carreras de la saludEquipos directivos (decanaturas, direcciones)Profesionales en innovación educativa y SoTLEstudiantes de postgrado y residentesRedes y sociedades científicasOrganizaciones afines

Comité Organizador

El Congreso Internacional de Educación en Ciencias de la Salud es organizado por la Oficina de Educación en Ciencias de la Salud (OFECS) de la Facultad de Medicina de la Universidad Finis Terrae, en colaboración con la Red de Unidades de Educación Médica y Ciencias de la Salud.

Dra. Andrea López Navarrete

Presidenta del Comité Organizador

Presidenta del Comité Científico

Universidad Finis Terrae

Mg. Juan Pablo Lara Benítez

Vicepresidente del Comité Organizador

Vicepresidente del Comité Científico

Universidad Finis Terrae

Dra. Paula Candia

Coordinadora Académica

Universidad Finis Terrae

Mg. Paola Torres

Coordinadora de Operaciones

Universidad Finis Terrae

Mg. María Eugenia Villaroel

Coordinadora Económica de Relaciones

Institucionales y Auspicios

Universidad Finis Terrae

Fechas Importantes

01 de diciembre 2025

Apertura de Convocatoria

Se abre la convocatoria para envío de trabajos

12 de abril 2026

Cierre de Envío

Cierre de envío de resúmenes a las 12:00 hrs (Santiago)

17 de abril 2026

Notificación de Aceptación

Se notifica aceptación de trabajos

13-15 de julio 2026

Congreso CIECS 2026

Universidad Finis Terrae, Santiago de Chile

Contexto y Relevancia

Durante los últimos años, la educación en ciencias de la salud ha avanzado de manera sostenida en innovación, simulación y desarrollo curricular. Sin embargo, persiste un desafío central: migrar desde la innovación intuitiva hacia la innovación sustentada en evidencia, donde la investigación educativa y el enfoque SoTL se vuelven esenciales para garantizar calidad, continuidad y coherencia formativa.

Instituciones Organizadoras

OFECS UFT

Oficina de Educación en Ciencias de la Salud, Facultad de Medicina Universidad Finis Terrae

ASOFAMECH

Asociación de Facultades de Medicina de Chile

RED

Red de Unidades de Educación Médica y Ciencias de la Salud

Conferencistas Confirmados

Expertos nacionales e internacionales en educación en ciencias de la salud, investigación educativa y SoTL

Conferencista

Dra. Melanie Hamilton

Directora del Centro Jane & Ron Graham para la Investigación en SoTL (Universidad de Saskatchewan, Canadá) y ex Presidenta de ISSOTL

Universidad de Saskatchewan, Canadá

Enfermera y académica canadiense con más de dos décadas dedicadas a transformar la educación en salud a través del liderazgo, la investigación y la formación de nuevos académicos en Scholarship of Teaching and Learning. Su trabajo ha inspirado comunidades internacionales comprometidas con una docencia más reflexiva, rigurosa y humana.

Conferencista

Dr. Oscar Jeréz Yáñez

Director del Centro de Enseñanza y Aprendizaje de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile y Vicepresidente de ISSOTL

Universidad de Chile

Doctor en Psicología y Educación con formación en las universidades de Granada, Torino y Ginebra. Referente internacional en educación médica, innovación pedagógica y calidad educativa, ha asesorado a más de 130 universidades en todo el mundo y lidera proyectos globales con el NBME (EE.UU.) y Erasmus+ (Unión Europea). Fundador LatinSoTL. Su trabajo ha contribuido al fortalecimiento de comunidades académicas comprometidas con una docencia más innovadora, inclusiva y transformadora.

Conferencista

Dr. Ramón Esperón Hernández

Director de la Facultad de Medicina de la Universidad Westhill (México)

Universidad Westhill (México)

Médico cirujano, doctor en Ciencias por la Universidad de Granada (España) y maestro en Educación Superior por la UADY. Reconocido investigador y líder en educación médica, con amplia trayectoria en innovación curricular, evaluación y tecnología educativa. Ha contribuido al fortalecimiento de redes académicas nacionales e internacionales y al desarrollo de una educación médica más rigurosa, humana y transformadora.

Conferencista

Dr. Eduardo Durante

Director de la Maestría y el Doctorado en Educación para Profesionales de la Salud del Hospital Italiano de Buenos Aires

Hospital Italiano de Buenos Aires

Médico y doctor en Medicina con destacada formación internacional (MHPE, Maastricht University; Stanford University School of Medicine). Referente latinoamericano en innovación pedagógica, rediseño curricular y formación docente en ciencias de la salud, reconocido por impulsar modelos educativos basados en resultados y en el desarrollo profesional auténtico.

Programa

Agenda del congreso CIECS 2026 del 13 al 15 de julio

Lunes 13

13 de julio 2026

08:30 a 09:00

Acreditación

09:00 a 09:30

Inauguración

09:30 a 10:45

Conferencia Expositor Internacional

10:45 a 11:30

Café y networking

11:30 a 13:00

Mesa redonda Educación Superior

13:00 a 14:15

Libre

14:15 a 15:00

Conferencia Expositor Internacional

15:00 a 15:30

Simposio Auspiciador Platinum

15:30 a 16:00

Café y networking

16:00 a 18:00

Talleres

Martes 14

14 de julio 2026

08:30 a 09:15

Conferencia Expositor Internacional

09:30 a 10:45

Trabajos y póster

10:45 a 11:30

Café y networking

11:30 a 13:00

Trabajos y póster

13:00 a 14:15

Libre

14:15 a 15:00

Conferencia Expositor Internacional

15:00 a 15:30

Premio Liliana Ortiz SOEDUCSA

15:30 a 16:00

Café y networking

16:00 a 18:00

Talleres

Miércoles 15

15 de julio 2026

08:30 a 09:15

Conferencia Expositor Internacional

09:30 a 10:45

Trabajo y póster

10:45 a 11:30

Café y networking

11:30 a 13:00

Trabajos y póster

13:00 a 14:15

Libre

14:15 a 15:00

Simposios temáticos

15:00 a 15:30

Simposio Auspiciador Platinum

15:30 a 16:00

Café y networking

16:00 a 17:00

Ceremonia clausura y premiación Congreso CIECS 2026 y premios SOEDUCSA

Leyenda de actividades

Conferencias

Café & Networking

Talleres

Trabajos y póster

Simposios

Envío de Trabajos

El Comité Científico del CIECS 2026 invita a académicos, equipos docentes, profesionales de la educación en salud e investigadores a enviar sus resúmenes para participar en las categorías de investigación educativa e innovación en docencia y formación en ciencias de la salud.

Los trabajos seleccionados serán presentados en modalidad oral o póster, según evaluación del Comité Científico.

Requisitos Éticos Obligatorios

El Comité Científico solo aceptará trabajos que declaren explícitamente sus resguardos éticos, lo cual será criterio de exclusión inmediata.

Si cuenta con aprobación de un Comité Ético Científico (indicar institución y código)
En caso de estudios sin riesgo, la justificación formal para la exención de revisión ética según normativa vigente
En innovaciones docentes, debe indicarse cómo se protegió la confidencialidad de estudiantes, participantes o datos institucionales

Resúmenes sin declaración ética serán descartados sin revisión.

Publicación en Revista RECS

Revista RECS (Revista de Educación en Ciencias de la Salud) es la publicación oficial de ASOFAMECH, indexada y dedicada a difundir producción científica en educación en salud. Como parte del compromiso del CIECS 2026 con la visibilidad y rigurosidad de la investigación educativa, los resúmenes aceptados y debidamente autorizados por sus autores serán publicados en un suplemento especial de esta revista.

Fechas Importantes

Apertura de convocatoria

01 de diciembre de 2025

Cierre de envío de resúmenes

12 de abril de 2026

12:00 horas Santiago de Chile

Notificación de aceptación

17 de abril de 2026

Trabajos de Investigación Educativa

Estudios cuantitativos, cualitativos o mixtos que generen evidencia empírica sobre procesos de formación en salud y que contribuyan a la toma de decisiones académicas, curriculares o evaluativas, con criterios de rigurosidad metodológica.

Pueden incluir investigaciones sobre:

Procesos formativos en carreras de la salud
Innovación curricular y rediseños educativos
Evaluación de competencias clínicas y profesionales
Simulación clínica y entornos virtuales
Estrategias de enseñanza sistemáticamente evaluadas

Estructura recomendada del resumen:

• Introducción: Antecedentes y relevancia del problema
• Objetivo(s): Declaración precisa del propósito del estudio
• Método: Diseño, participantes, procedimientos e instrumentos
• Resultados: Hallazgos objetivos basados en análisis de datos
• Conclusión: Aportes, implicancias y proyecciones para la educación en salud

Enviar Trabajo de Investigación

Trabajos de Innovación Educativa

Acciones sistemáticas diseñadas para modificar o mejorar prácticas de enseñanza, evaluación, acompañamiento formativo o gestión educativa, que aún no constituyen un estudio completo, pero cuentan con evidencia preliminar de impacto.

Corresponden a experiencias que:

transforman procesos pedagógicos
implementan simulación o virtualidad de forma innovadora
desarrollan evaluación basada en desempeño
incorporan cambios curriculares organizados
generan recursos o estrategias pedagógicas nuevas

Estructura recomendada del resumen:

• Introducción: Antecedentes y contexto que originan la innovación
• Objetivos: Propósito de la intervención
• Intervención / Innovación: Descripción detallada del proceso, participantes involucrados y recursos utilizados
• Resultados: Productos, aprendizajes y mejoras observadas
• Conclusiones: Aportes y proyecciones futuras

Enviar Trabajo de Innovación

Trabajos de Experiencias Educativas y Buenas Prácticas (Reflexiones)

Relatos académicamente sistematizados que permiten comprender fenómenos educativos emergentes, desafíos institucionales o aprendizajes derivados de procesos formativos, docentes o de gestión educativa.

Pueden incluir:

Reflexiones sobre prácticas docentes y formación profesional
Procesos institucionales de acompañamiento estudiantil
Implementación de modelos docentes y aprendizajes derivados
Reflexión sistemática sobre procesos curriculares o de gestión
Experiencias con sentido formativo documentado

No constituyen investigación formal, pero sí generan conocimiento transferible y articulan experiencia con análisis crítico.

Estructura recomendada del resumen:

• Introducción: Descripción del fenómeno o situación y su relevancia
• Objetivos: Propósito de la reflexión y a qué pregunta busca responder
• Descripción de la experiencia: Contexto, actores involucrados y situación focal
• Aprendizajes y desarrollo reflexivo: Hallazgos, tensiones, decisiones formativas
• Proyecciones: Nuevas líneas de trabajo, mejoras posibles o hipótesis futuras

Enviar Experiencias Educativas y Buenas Prácticas

Inscripciones

Asegura tu lugar en el XII Congreso Internacional de Educación en Ciencias de la Salud

Inscripción general

Inscripción temprana

(hasta el 25 de abril de 2026)

$120.000

USD 120

Inscripción regular

$180.000

USD 180

Acceso a todas las conferencias
Material del congreso
Certificado de participación
Coffee breaks
Acceso a sesiones de networking
Actividades complementarias

Importante: Todos los expositores que presenten trabajos aceptados deberán contar con su inscripción formal al Congreso. La inscripción es no reembolsable.

Socios SOEDUCSA

Inscripción temprana

(hasta el 25 de abril de 2026)

$100.000

Inscripción regular

$120.000

Acceso a todas las conferencias
Material del congreso
Certificado de participación
Coffee breaks
Acceso a sesiones de networking
Actividades complementarias
Descuento especial

Importante: Todos los expositores que presenten trabajos aceptados deberán contar con su inscripción formal al Congreso. La inscripción es no reembolsable.

Estudiantes Magíster en Docencia Universitaria en Ciencias de la Salud Universidad Finis Terrae

Inscripción regular

$80.000

Acceso a todas las conferencias
Material del congreso
Certificado de participación
Coffee breaks
Acceso a sesiones de networking
Actividades complementarias
Descuento especial

Importante: Todos los expositores que presenten trabajos aceptados deberán contar con su inscripción formal al Congreso. La inscripción es no reembolsable.

Los valores de inscripción serán anunciados próximamente. Las inscripciones abrirán en 2026.

Alojamiento - Alrededores

Información sobre hoteles cercanos y lugares de interés en Santiago de Chile

Alojamiento

Santiago ofrece una amplia variedad de opciones de hospedaje cercanas a la Universidad Finis Terrae y en sectores bien conectados mediante transporte público. Para quienes vienen desde regiones o desde el extranjero, recomendamos alojarse en sectores con acceso directo a estaciones de metro y servicios comerciales.

Hoteles del sector

Transporte

El campus de la Universidad Finis Terrae se encuentra ubicado en Providencia, uno de los sectores más accesibles y seguros de Santiago, con conexión directa a:

Metro Línea 6, estación Inés de Suárez (a pocos metros)
Líneas de buses del sistema RED
Ciclovías y zonas peatonales

Además, la sede está a pocos minutos de:

Centros comerciales
Restaurantes y cafeterías
Parques urbanos

Desde Aeropuerto Arturo Merino Benítez existen:

Buses de traslado hacia estaciones de metro
🚕Transporte privado y taxis oficiales
🚗Servicios de aplicaciones móviles

Tiempo estimado de traslado al sector del Congreso: 35–45 minutos, dependiendo del tráfico.

Alrededores

Santiago ofrece una experiencia cultural, histórica y gastronómica ideal para quienes visitan la ciudad. La Universidad Finis Terrae se ubica en uno de los sectores más activos de la capital, facilitando el acceso a múltiples atractivos.

Atractivos Turísticos Cercanos

✔
Cerro San Cristóbal (Parque Metropolitano)
Miradores, funicular y senderos con vista panorámica a toda la ciudad.
✔
Plaza de Armas y Centro Histórico
Catedral Metropolitana, museos y arquitectura patrimonial.
✔
Barrio Bellavista
Galerías, gastronomía, arte urbano y casas de Pablo Neruda (La Chascona).
✔
La Moneda y Paseo Cívico
Palacio de Gobierno, Centro Cultural y exposiciones abiertas.
✔
Providencia y Parque Balmaceda
Áreas verdes, cafés, ciclovías y vida urbana activa.